heduardomorenito

//Soy Eduardo Moreno, Profesor en la Escuela Técnica Nº 5 de técnología e informática con 22 años de antiguedad en la docencia. Técnico en computación.//
Despues de Observar el video, vemos que la tecnologia avanza en forma vertiginosa, mucho más para los docentes que se quedan con una cosa y se resisten al cambio, por el solo hecho de mutar de un sistema orerativo a otro les causa grandes complicaciones, en cambio para los jóvenes es todo un desafio, a tal punto que suelen modificar todo el escritorio y funciones al cuales no solemos utilizar en los programas. Por lo general el alumno trabaja con varios programas a la vez, se suelen ver varias pestañas, con facebook, juegos y actividaes que se suelen dar, si uno no los controla se dispersan, por ello es imprescindible acompañarlos, guiarlos, y sobre todo poner las pautas de trabajo bien claras, de esa manera se evita que el joven divague el otras actividades.

cuando un docente aprende, digo aprende por que es así, y domina las herramientas el joven se siente más guiado y sabe sus límites y alcances.

Estimados compañeros las herramientas que propone la Wiki es de gran utilidad para trabajar, con los alumnos estimo que la sabremos aprovechar a este magnifico recurso. Si observan la fotografia se puede apreciar que los alumnos Trabajan, sin inconvenientes cuando las consignas son claras en las cuales ellos pueden acceder a distintas páginas para la obtención de información claro está que uno les debe guiar a que páginas ingresaran para recabar la información requerida. Es indispensable tener el control de los alumnos a los sitios que ingresan evitar todo tipo de juegos on line para que sea frictífera la clase de la materia.

**Este video gracioso nos hace ver lo importante que es conocer e informarce sobre las nuevas tecnologias y productos tecnológicos.**
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Desde el origen de la civilización humana el hombre tubo aprendizaje desorganizado, desestructurado., **continuo** (desde el nacimiento hasta la muerte.) todos somos aprendices ya que todos aportamos algo en el transcurso de la vida. //“La **experiencia** ha sido considerada la mejor maestra del conocimiento. Dado que no podemos experimentar todo, las experiencias de otras personas, y por consiguiente otras personas, se convierten en sustitutos del conocimiento. ‘Yo almaceno mi conocimiento en mis amigos’ es un axioma para recolectar conocimiento a través de la recolección de personas// Nos habla de una nueva forma de enseñar y aprender, El conocimiento es distribuido por conexiones, el aprendizaje es la capacidad de crear conexiones.

La neurociencia se convierte en la base del aprendizaje La Construcción del conocimiento, como los mapas conceptuales, convierte en conocimiento. Las conexiones CREAN significado. Reconocimiento de patrones en redes. La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe. El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones. La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. Con las nuevas tecnologías el conectivismo refuerza más a las web.
 * Hoy en día cuando hablamos de APRENDIZAJE decimos que** es la capacidad de crear conexiones

Mi reflexión sobre **//La alfabetización informática://** la alfabetización clásica implica aprender a escribir y a leer, en la alfabetización digital ha de implicar la producción creativa en los nuevos medios, cada vez se utilizan más paquetes de //software// que permiten crear fácilmente productos multimedia para reforzar el aprendizaje de las diferentes asignaturas. Bien dice el autor: (El uso diario de los juegos de ordenador o de Internet por parte de los niños implica toda una gama de procesos informales de aprendizaje, el uso de elementos visuales y verbales en el diseño de las páginas de Internet. incita a los usuarios a navegar de determinada manera, con software formales y amigables hacia el usuario con interactividad que se ofrecen.  En los hogares, el uso predominante de los ordenadores gira en torno a los videojuegos, los niños aprenden a utilizar los medios a través de ensayo y error: por medio de la exploración, la experimentación y el juego.) Hoy en día vemos la manipulación digital de imágenes o el montaje de vídeos son realizadas por niños y jóvenes sin ningún problema, en cambio las personas mayores les cuesta y le teme a los programas temen dañan los programas y la computadora. Ellos aprenden simplemente de maneras más eficaces de hacer las cosas. La brecha generacional electrónica, existe en el sentido de que los niños estarían perdiendo contacto con los valores de sus padres. El control centralizado -incluido el control por parte de los padres- resulta cada vez más difícil de ejercer, dado que un creciente número de niños puede acceder, sin que nadie los supervise, a estas tecnologías desde sus casas. Como docentes, en el contexto de la educación, se cuenta con grandes ventajas en lo que respeta a la tecnología digital y que siguen gozando de amplia difusión a cada día. Por ello es indispensable que el docente tome conciencia y inicie una alfabetización informática, a los fines de acompañar a los nuevos usuarios tecnológicos. y tecnográficos a que transiten tomados de la mano en el mundo de tecnologías. Se que es difícil pero el compromiso del docente con los avances tecnológico debe ser real y urgente sino nos quedaremos obsoletos para la nuevas generaciones. con sistemas de enseñanza- aprendizajes caducado.