Luis+Anis

=== Es un placer y un verdadero Honor … contar con vuestra invalorable, como importante y necesaria colaboración, en este nuestro quehacer cotidiano, que se cristaliza con la participación comprometida y desinteresada de los colegas. Directivos, alumnos y la comunidad toda, de la ENET Nª2 OBISPO COLOMBRES….a quien nos debemos con total entrega ===

=== Es nuestro propósito lograr de esta manera; participativa tecnológicamente; superarnos día a día. En nuestros objetivos pedagógicos didácticos, que nos permitan alcanzar las metas de nuestra institución definidas por la visión y la misión de la misma ===

Ing. Luis Alberto Anis
=Luis Anis_ Tuc=

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN (videos 1-2)
 * [[image:postitulodirectivoscapital/foto-luis.JPG]] || Hola.... Mi nombre es Luis Alberto Anis..Mi profesión es Ing. Electricista (O.E.) y mi actividad fundamental es la docencia; la cual la realizo en dos escuelas técnicas, cumpliendo con el cargo de Jefe de Laboratorio Electrónica T.T.(Esc. Tec. Nª2) y Jefe de Laboratorio T.M. (Esc. Tec. Nª1 Prof. Rafael Marino de T.V.) y como prof. de Máquinas e Inst. Eléctricas en esta última. ||

Estos vídeos son dos poderosos disparadores de reflexión sobre la educación, puesto que es evidente que estamos viviendo un proceso de transformación radical socio cultural que impacta a la sociedad toda y en consecuencia a la educación. Como consecuencia de estos impactos estamos comenzando a transitar un nuevo paradigma educativo donde la pedagogía educativa dispone de nuevos recursos tecnológicos para el conocimiento que permitan el saber significativo y que determinan recursos, sistemas y modelos didácticos diferentes a los tradicionales para el logro del proceso de enseñanza aprendizaje. En el medio evo el conocimiento estaba en los monasterios, cuyos monjes disponían de la información y la manteniano culta al pueblo. En este periodo de oscurantismo al conocimiento solo podian acceder una minoría privilegiada. Después de esta etapa el conocimiento pasó a estar en las escuelas y universidades y por medio de sus docentes transmitian la información para transformarla en conocimiento mediante la intervención de este en los alumnos y así se realizaba en proceso de enseñanza-aprendizaje volcado al pueblo para satisfacer la demanda de la sociedad toda. En la actualidad estos dos últimos mecanismos han sido superado ampliamente puesto que la información conque se construye el conocimiento está al alcance de todo el mundo en cualquier momento y cualquier lugar y por lo general es rápida, inmediata, libre y gratuita es decir la información en estos momentos es lo más fácil de acceder y lo más barato de obtener. En este nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje se requiere de una nueva didáctica que permita la realización de este proceso. En un futuro próximo cercano la presencia del docente podría llegar a ser hasta innecesaria en la construcción del conocimiento, y los alumnos necesitarán mucho menos o nada de disponer una buena memoria o muy buena memoria solo necesitará de una memoria básica, para estudiar y aprender ( esto sucede día a día cuando vemos que los estudiantes; como ejemplo; saben cada vez menos las tablas de multiplicar y mucho menos saben dividir puesto que han desarrollado una dependencia casi patológica con estos recursos tecnológicos), puesto que ya no es necesario ejercitar una buena memoria, para ello tenemos un chip de memoria mucho más grande y veloz. Antes era importante disponer el recurso de una buena memoria para guardar la información y desarrollar un mayor aprendizaje intelectual (en la antiguedad el conocimiento y la cultura se transmitía de generación en generación mediante el relato oral disponible en su memoria). En estos tiempos estamos viviendo un conocimiento at-hoc (puesto que lo disponemos cuando lo necesitamos para algún caso en particular) puesto que el mismo se encuentra en la red (web).

conclusiones - resultados - consecuencias

1- La tecnología puesta al alcance de nuestras manos nuevos y poderosos recursos para lograr el conocimiento, los cuales son necesario incorporarlo con el mayor grado posible para lograr la mejor eficiencia o rendimiento académico en el logro de los objetivos y fines pedagógicos propuestos de alcanzar. 2- Nos vemos contreñidos a incorporar nuevos recursos didácticos tecnológicos. 3- La enseñanza-aprendizaje ya no requiere de un tiempo y espacio determinado. 4- Es necesario la adaptación adecuada de los docentes y de las instituciones a estos nuevos mecanismos tecnológicos puesto que ellos son los medios de intereses de los alumnos y quienes despiertan sus motivaciones en el aprendizaje. 5-El proceso de enseñanza aprendizaje se convierte cada vez mas en un modo impersonal, en consecuencia mucho menos cálido humanamente generando los siguientes aspectos: Resumiendo, hemos visto como el conocimiento transita de los monasterio a la Web, y cuales sus pro y sus contra en este nuevo paradigma en el que nos toca se protagonista. media type="youtube" key="RJEyH-rFwfs" width="425" height="350"
 * Perdida del grado de comunicación (se remite a la información pura en crudo) puesto que no participan los diferentes matices que componen el mensaje de la comunicación (es más fácil separar lo denotativo de lo congnotativo).
 * Existe una fuerte tendencia al individualismo debido a la falta de comunicación real presencial y personal donde participa el entorno con todos sus matices.
 * El hombre que es un ser gregario por naturaleza se ahisla cada día más en su manera de actuar cada vez más mecanizada.
 * la comunicación tendrá una perdida de colorido, puesto que ya nos sentiremos el calor de un abrazo o de un estrecho de manos o el cariño y amor recibido en un beso, el placer de la risa y el llanto compartido. de manera espontanea en el entorno que nos rodea.
 * La sensación de la vivencia dejada por el olor, el calor o el frío, el tacto y el sabor que sentimos cuando lo realizamos en el medio natural.
 * Al ser un aprendizaje fundamentalmente visual se pierde la capacidad de lectura y elaboración, como así también de interpretación de lo leído..( uno de cada 2 alumnos ,en la actualidad, no entienden lo que leen

BURBULES NICHOLAS aprendizaje ubicuo

TALLER DE DISEÑO ASISTIDO

media type="file" key="VIdeo Asistido.mp4" width="300" height="300"